| 澄潭中学选课教学班管理办法 | |
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发布时间：
2013-05-07
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（修订稿） 为贯彻落实《浙江省深化普通高中课程改革方案》的要求，更有效地规范我校选课走班制教学管理，确保学校教育教学秩序井然，特修订本管理办法。 第一条 行政班管理模式：班集体管理制度不变。建立学生成长记录，对学生进行综合素质的考察，将过程性评价与终结性评价有机结合。 第二条 选修课走班制管理模式：学校、班主任、任课教师分别从不同角度做好学科走班制教育教学管理工作。 第三条 原行政班和班集体建制不变，班主任负责行政班学生教育，对学生加强学习、生活等等各方面的管理，组织参加学校安排的各项活动，并对学生进行综合评定。 行政班班主任职责： ⑴要根据学校的安排，积极主动配合任课老师指导学生做好选课工作。 ⑵主动了解掌握学生在各教学班的表现，配合任课教师做好管理、教育和教学工作。 ⑶要有良好的协作意识，支持和配合任课教师搞好工作，形成良好的合作关系。 ⑷要教育学生树立“团队和集体”观念，在行政班和教学班都要注意团结友爱，维护班级的纪律和荣誉，引导教育班干部在教学班要起模范带头作用。 ⑸要及时了解本班学生的学习情况，对任课教师反映的问题要认真对待。对于自律能力不强的学生要多规范、多指导、多帮助，及时与任课教师协商，尽量缩短学生学习的适应期，提高学习成绩和综合素质。 第四条 选修课教学班由相应的任课教师任教学班班主任，教学班班主任负责教学班学生的教育教学和安全等各方面管理工作，并对学生学业成绩进行综合评定。 教学班任课教师职责： ⑴要及时做好“三定”：定临时班干部、定座位、定科代表（主要便于联系来自不同行政班的学生，及时落实作业布置、作业收缴等等工作）； ⑵要加强学生学习纪律和安全教育，负责教学班学生出勤、课堂表现、纪律和卫生等常规管理工作。 ⑶要端正学生学习态度、激励学生学习情绪、重视学科思想和学科学习方法教育和重视学科思维能力训练，通过精心备课提高选修课教学效率。 ⑷要建立学生平时选修课学习档案，加强学生座谈，及进了解和把握学生学习状态，经常性与行政班班主任联系，共同协商解决学生中存在的问题，保证走班制教学的质量和效果。 ⑸要建立教学班常规工作反馈机制，课后及时检查教学场地整洁情况和及时反思教学中存在问题和需要改进之处，如实填写《澄潭中学校本选修课开课情况反馈表》并及时交教务处。 ⑹要及时确定和公布本学科的评价方式，须保证评价方式有利于提高学生学习效率，教学任务完成后，须及时组织评价，评价结果须及时录入管理系统并报教务处。 ⑺平时做好各类资料搜集和整理工作：如学生模块学分认定表、成绩汇总表、各种反馈信息表、各类问卷调查原始资料及调查分析和走班制过程管理有关的其他材料。 ⑻要主动、积极、耐心地建立并做好学生课外咨询制度。 第五条 学校各职能部门既分工又合作，加强对行政班和教学班的指导、管理和服务，及时发现新情况、新问题，并统筹、协调解决。
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