| 李辛甫校长在2014学年第二学期开学典礼上的讲话 | |
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2015-03-03
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做好人，读好书，健好体 ——李辛甫校长在2014学年第二学期开学典礼上的讲话 同学们： 大家好，新的学期又开始了，2015年的春天也来临了，一年之计在于春，春天意味着新的开始，意味着新的希望、新的目标、新的行动，你思考了吗？你准备了吗？澄潭中学非常明确地提出要把学校建设成具有“安宁的静气、浓浓的书卷气、浩然的英气”的纯粹学校，要把你们培养成具有“强健的体魄、文明的素质、强大的精神”的充满青春活力的纯真中学生。我们每一位同学对照一下，你的人生规划、你的行动目标是否体现澄潭中学办学方向和价值取向？是否符合人类的文明进步和社会的主流价值？为此，今天我以《做好人，读好书，健好体》为主题跟大家一起分享一下，我来学校为什么、我来学校干什么这两个非常现实的具体问题。 一、我来学校为什么 每个人来到这个世界上，如要生存发展，就必须学会适应环境，学会生存和生活的技能，掌握基本知识和道德规范，需要别人的帮助，也要帮助别人。所以我们来学校的目的，不仅仅是为了生存和生活——考出一个好分数，争取一所好大学，找到一份好工作，而是为了使自己像一个人，是一个人，最后成为一个有社会担当、人类关怀和道德情操的优秀公民。一名曾从纳粹集中营生还的校长告诉我们：“我曾亲眼见到人眼不应见到的情况，那些毒气室是由学有所长的工程师修建，那些妇女是被知识渊博的医生们毒死，那些儿童是被训练有素的护士杀害，所以我怀疑知识的作用”。爱因斯坦以其亲身的经历和卓越的思考得出：“每个人对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面也许比简单的才智成就还要大，即使是后者，它们取决于品格的程度，也远远超过通常所认为的那样。”从中我们可以看出，一个人有知识未必有素质，未必有良知和教养。一个人有技能和能力，未必有道德、能担当、有社会责任感和人类关怀。因此，我们到学校里来学习科学文化知识，锻炼身体的目的是使自己具有关注社会、服务社会的意识和能力，使自己成为一个“善良、大气、理性、高贵”的具有美好人性的人，使自己的价值观、道德情操、聪明才智跟社会的发展、人类的命运紧紧联系在一起。 前段时间即2月28日到3月1日，前央视记者柴静自费拍摄的一部环保纪录片《穹顶之下》，通过网络播映后，引起广泛关注，短短两天时间，在网上的点击次数已超上亿次，为什么该片会被反复“刷屏”，是因为柴静所反映的是一个与每个人生活、生命戚戚相关的现实问题，许多人在怨雾霾怎么多，许多人一边骂一边在制造雾霾，而真正以实际行动在保护人类的地球，为净化我们的生存空间在不懈努力的人有多少？而柴静以一个文弱的身躯，用一年的时间向我们呈现了一个严峻的环境问题和社会问题，是什么力量支撑着她的这项个人行动。有人说是因为“孩子还没出生就病了”，但在我看来，柴静之所以成为勇敢的行动者，在于其对社会的责任感和对公共事物、公共问题的关心，是个体对社会的担当和人文情怀的体现，这远远超越了母爱，超越了一己之私的范畴。因为就其个人而言，凭柴静的聪明才智，她完全可以离开这个环境，移居世界任何一个环境优美之地，没必要做这吃力不讨好的事情。 这个例子再次说明了社会进步、人类文明不仅需要我们有“百科”“技术”“知道”“知乎”这些所谓的知识与技术，更需要担当和责任，需要科学精神、人文情怀和人性的光辉。 所以，就学校而言，能否培养出维护公共利益和引领社会文明进步的人才，能否培养出有人类关怀、生命关怀和对社会有用的人才才是最关键的。就每个学生而言，通过自己的学习，是否具有“善良、大气、理性、高贵”的品质，是否形成了担当意识、社会责任、科学精神、人文关怀和艺术素养，也是最为关键的。一个人只有具备了人之为人的真善美品性，他才是一个优秀的人，才是一个优秀的社会公民，由一个个优秀公民组成的社会才是一个文明和谐进步的社会。说到这里，同学们不知是否明白，我们来学校的目的是什么？是不是仅仅为了学习一点知识与技能，考出一个好的成绩与分数？我们每个人来学校是有使命和责任的，在学会求知的同时，更要把知识转化为关怀社会、服务社会的素质与能力，使自己真正成为能担当负责任的具有美好人性的人。 二、我来学校干什么 要使自己成为一个能担当负责任的具有美好人性的公民，就必须努力学习，做到体魄强健、素质文明、精神强大，具体内容为。 一是强健的体魄，包括良好的生理素质和良好的健身习惯。现在不少年轻人好逸恶劳，好吃懒做，四肢不动，五谷不分，睡懒觉，图享受，手无缚鸡之力，这样的身体怎么担当得起建设社会的重任？怎么经得起激烈竞争的考验和挑战？因此，大家必须积极参加学校规定的每天跑步，争取一年跑完500公里，三年争取达到1500公里。在学会基本运动知识和技能的同时，男生引体向上能超过15个，1000米跑步在3分40秒以内。女生跳绳3分钟能超过420次，800米跑步在3分32秒以内。通过学校三年的体育锻炼，使自己的运动技能、肺活量、腹肌、手臂力量有明显进步，并养成良好的健身习惯，使自己具有担当国家重任的身体素质，这也是美好人性的身体底色。 二是文明的素质，文明的素质包括认知领域、伦理领域、情感领域、技能领域四个范畴。大家经过在校的三年学习、体验和实践，在认知领域，知识更加丰富，并能理解所学知识的个人意义和社会价值；思维方式更加灵活，有跨界思维，有独立的思辨能力和质疑的批判精神，有正确的价值判断，思维方式是人性的、道德的、利他的、积极向上的、非功利的。在伦理领域，能知晓礼义廉耻，能做到温良恭俭让、仁义礼智信，谦辞恭语、礼让容人、与人为善、成人之美、诚实守信、真诚真心、美言美行，能正确处理物我关系、人我关系和自我关系。在技能领域，初步确立起职业理想，每学期学会一项生活技能和职业技能，具有动手能力和参与社会的实践技能。在情感领域，掌握基本的美学知识和审美技能，有关怀生命、关怀社会、关怀人类的丰富情感和人文精神，有热爱生活、创造生活、享受生活的高雅情趣和优雅品位，能发现美、欣赏美、理解美、追求美、表现美、创造美。 三是强大的精神。经过三年的学习和实践，学会面对困难、承受挫折、战胜困难、化解心理压力的知识和方法。做到意志坚定、心态阳光，在价值抉择中能确立起人生信仰，在追求事业的历史中有永不放弃的人生信念，不管何时何地，不管顺境逆境，有生命担当、生命力量和生命强度。 玉不琢不成器，人不学不成才，在追求美好人性的过程中，我们还要特别注重三种精神的培养和运用，有了这三种精神，我们才能把自己培养成具有“强健体魄、文明的素质、强大的精神”的优秀公民，这三种精神就是主动精神、勤奋的精神、坚持的精神，如果你具备了“主动、勤奋、坚持”这三种精神，你到哪里都能适应环境，你做什么事情都容易成功。 主动就是我要学，我要做，我想进步，我有追求目标，我有改变自己的行动，我能控制自己的思想，我有改掉懒性的决心和行动，我要形成认真听课，独立完成作业的习惯，我要有弄不懂问题决不罢休的行动，我要认真做好每件事。你心中始终有“我要做，我要学，我要……”的强烈意识和主动精神，你还有什么事情做不好？还有什么人不喜欢与你共事？ 勤奋和坚持既是一种精神，也是一种品格，也是一种态度。台湾经营之父王永庆在回答青年学生提问时说：我用一生的勤奋证明我的运气比别人好。一天、一周、一月的勤奋人人都能做到，但一年、十年、三十年、一生的勤奋却可以让你与众不同。格力集团办公大楼上醒目地写着一幅标语：世上最恐怖的事情是比你优秀的人比你还勤奋。新浪微博上写道：世上最可怕的人是那些在寒冬腊月里能“唰”地一下起床的人。因为这些人有你不能想象的决心与意志力、持久力，如果你连早读声音都没有，跑步口号都喊不出，脚步都不整齐，你拿什么东西跟人家比，你有什么资格可以谈享受、发牢骚。 同学们，做人不勤奋则人生混沌，学习不勤奋则成绩倒退，做事不勤奋则一事无成，修身不勤奋则人性缺失，齐家不勤奋则家庭难睦。勤奋的程度、坚持的品质决定成就大小与成绩好坏，要想成就事业，要想提高成绩，要想成为具有真善美品性的人，就要发扬“主动、勤奋、坚持”的精神，不断学习，不断修炼，将“主动、勤奋、坚持”伴随终生。 做好人、读好书、健好体是每一位同学来学校的目的和任务，但归根到底读书、健体是为做好人服务的，只有把人做好了，使自己成为了一个优秀的公民，具有了良好的习惯、坚定的信念、坚强的意志、阳光的心态、善良的品性、感恩的心理、文明的礼仪、宽博的胸怀、强健的体魄的品质，你的成绩、分数才会不断提高，成绩与分数才有意义和价值，如果大家能做到这一点，你在学校里一定会越来越优秀，在工作中一定会越来越优秀，就一定能书写出受人尊敬、令人骄傲的精彩人生。谢谢！ |
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